“石榴籽”课堂（119）| 加快构建互嵌式社会结构和社区环境

编者按

为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，助力红河州创建新一轮全国民族团结进步示范州暨打造铸牢中华民族共同体意识示范样板，红河州融媒体中心与红河州民族宗教事务委员会共同策划推出铸牢中华民族共同体意识“石榴籽课堂”栏目，定期在“云南红河发布”公众号、客户端推送相关内容，营造人人学习、全员参与的浓厚氛围，推动全州上下把握主线明方向、统一认识快行动，全力以赴抓好新一轮全国民族团结进步示范州创建工作，打造铸牢中华民族共同体意识示范样板。今天，我们推出第119期《必须促进各民族广泛交往交流交融》第三部分：加快构建互嵌式社会结构和社区环境，一起来学习。

加快构建互嵌式社会结构和社区环境

建设多民族群众互嵌式社区，是促进各民族群众交往交流交融的重要途径。进了城的少数民族群众不宜搞分区聚集而居，从一开始就要引导好，使各族群众交得了知心朋友、做得了和睦邻居、结得成美满姻缘。

要结合各地实际，完善政策举措，健全评价体系，创造各民族共居共学、共建共享、共事共乐和迁徙流动的社会条件。统筹城乡建设布局规划和公共服务资源配置，以社区（村）为基础单元，引导各族群众互嵌式居住生活。支持各族群众联合创业、扶贫济困，相互理解尊重、相互欣赏包容，逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入，促进各民族共同进步。

促进各民族交往交流交融，要从青少年抓起。要将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程，有序推进各族学生合校、混班混宿，让孩子共同成长进步。要深化民族班办学模式改革，积极营造有利于各民族学生共同学习生活的环境氛围，推动各民族学生增加交流。

来源：“云南红河发布”微信公众号

编辑：马秋菊