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人文教育：“走进去”还是“走出来”——从知识与文化的关系说开去
【杏坛覃思】作者：张宝明（河南大学人文社科高等研究院院长、教授）在人工智能技术日新月异之际，人文教育问题再度被提上重要日程。回溯人类学科史，人文教育是一个容易被忽视的边缘地带。随着知识的迅猛增长，人类的科技理性一直在进步，但科学与人文的紧张、知识与文化的纠缠，始终是一个值得讨论的命题。要辨析和解决这
实时讯息
2025-04-01 04:41:00
